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부모상담5

영유아 발달선별검사에서 심화평가 권고를 받았을 때, K-DST 결과와 정밀검사 준비 영유아 건강검진에서 K-DST 결과가 ‘심화평가 권고’로 표시되면 부모는 발달장애 진단을 받은 것처럼 놀라기 쉽습니다. 그러나 이 결과는 대근육·소근육·인지·언어·사회성·자조 영역 가운데 더 정확한 평가가 필요한 가능성을 선별한 것이며, 진단 자체가 아닙니다.결과지를 접어 두거나 인터넷 놀이만 반복하기보다 검진 의사의 설명, 아이의 실제 생활 관찰, 정밀평가 기관과 비용지원 여부를 순서대로 확인하세요. 아이가 하던 기술을 잃거나 반응이 급격히 달라지는 등 뚜렷한 퇴행이 보이면 정기 일정을 기다리지 말고 의료진에게 신속히 알립니다.결과표의 영역과 판정을 분리해 읽습니다총점보다 어떤 영역에서 추가 확인이 필요한지 먼저 봅니다.결과표에서 심화평가 권고가 표시된 영역과 문항을 표시합니다.검진 의사에게 추적검사 .. 2026. 10. 28.
청소년이 식사를 피하고 체중에 집착할 때, 섭식장애 신호와 부모 상담 준비 청소년이 살이 찔까 두려워 식사를 자주 건너뛰거나 먹은 뒤 화장실에 오래 머물고 체중·칼로리 이야기에 몰두하면 단순 편식이나 다이어트로 넘겨도 되는지 부모가 고민합니다. 섭식장애는 외모 문제가 아니라 신체 건강과 감정, 가족·학교생활에 영향을 주는 정신건강 문제일 수 있어 조기 평가가 중요합니다.체중 숫자나 겉모습만으로 진단하지 마세요. 마른 아이뿐 아니라 정상 체중이나 남학생에게도 문제가 생길 수 있습니다. 실신·의식저하·가슴통증·호흡곤란·심한 탈수나 자해 위험이 있으면 즉시 119 또는 응급실 도움을 요청해야 합니다.식사와 행동 변화를 비난 없이 기록합니다한 번의 식사량보다 몇 주간의 변화와 기능 저하를 봅니다.식사 거르기, 음식 숨기기, 폭식처럼 보이는 상황의 빈도를 적습니다.식후 화장실 사용, 과.. 2026. 10. 17.
위클래스·Wee센터 상담을 받고 싶을 때, 신청 경로와 기록·전문기관 연계 확인 아이가 학교생활이나 감정 문제로 힘들어할 때 위클래스와 Wee센터 중 어디에 연락해야 하는지, 상담 내용이 학교에 모두 알려지는지 걱정하는 부모가 많습니다. 위클래스는 학교 안의 1차 상담 창구이고, Wee센터는 교육지원청 단위의 상담·평가·연계를 제공하는 지역 안전망입니다.상담을 벌이나 문제학생 절차처럼 설명하지 말고, 아이가 도움을 선택할 수 있는 통로로 안내하세요. 신청 전에는 현재 어려움과 긴급 위험을 구분하고, 상담 목적·보호자 참여·기록과 정보 공유 범위, 전문 치료가 필요할 때의 연계 방법을 확인해야 합니다.긴급 위험과 일반 상담을 먼저 나눕니다상담 예약을 기다려도 되는 상황인지 확인합니다.자해·자살 언급, 폭력·학대, 실종이나 즉각적인 위험은 112·119와 위기상담에 바로 연결합니다.일반.. 2026. 10. 2.
자퇴·학업중단을 고민할 때, 학교밖청소년지원센터 꿈드림 이용 순서 아이가 자퇴를 말하거나 장기결석이 이어지면 부모는 학교를 그만두면 미래가 끝난다는 두려움과 당장 결정해야 한다는 압박을 느낍니다. 학교밖청소년지원센터 꿈드림은 학업중단 청소년의 상담, 학업, 진로, 건강, 자립을 연결하는 공공 지원체계입니다.자퇴를 재촉하거나 막기 전에 현재 안전과 어려움을 확인하고, 학교 상담과 꿈드림 초기상담을 병행해 선택지를 실제 일정으로 비교하는 방법을 안내합니다.실제 가정에서 부모와 아이가 문제를 확인하는 장면입니다.먼저 학교를 힘들게 하는 원인을 한 문장으로 단정하지 않습니다성적, 학교폭력, 불안, 건강, 또래관계, 가족갈등, 진로 등 여러 요인이 겹칠 수 있습니다. 아이 말을 반박하기보다 언제부터 어느 상황에서 가장 힘든지 듣고 즉시 위험 여부를 확인합니다.자해·가출·폭력 피.. 2026. 9. 19.
첫 가족상담 예약 전, 최근 갈등 상황은 어떤 순서로 기록할까? 가족상담 첫 예약을 앞두면 “무슨 일부터 말해야 하지?”라는 생각에 최근 다툼을 전부 적어 내려가기 쉽습니다. 하지만 상담자에게 더 선명하게 전달되는 기록은 사건의 양이 아니라, 갈등이 시작되어 끝날 때까지 가족이 실제로 주고받은 흐름입니다.기록은 누가 옳았는지를 입증하는 문서가 아닙니다. 집에서 반복되는 장면을 상담실로 가져가는 메모라고 생각하고, 최근 기억이 비교적 또렷한 갈등 한두 장면부터 시간 순서대로 적어 보세요.최근 갈등 중 한 장면을 좁혀서 적습니다‘아이와 자주 싸운다’처럼 넓게 적으면 상담 시간도 넓은 이야기로 흘러갑니다. 지난주 평일 저녁, 숙제를 시작하라고 말한 뒤 아이가 방문을 세게 닫았던 장면처럼 한 번의 사건을 고릅니다. 언제, 어디에서, 그 직전에 각자가 무엇을 하고 있었는지부터.. 2026. 9. 7.

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